Dimanche 30 septembre 2007
publié dans :
IUFM- mon année PE1
Petit bilan perso pour voir où j'en suis :
- rentrées des classes réussies : deux ( celle de mes fils et la mienne)
Nous commençons à sentir les effets positifs de la séparation ( je rappelle aux nouveaux lecteurs que je suis maman de jumeaux de 4 ans), à la maison ça se dispute moins, ça se castagne moins aussi.
Pour ma rentrée à moi, malgré un démarrage difficile à cause des papiers, ça va. J'ai fait la connaissance de filles sympa, on va bien bosser ensemble et j'espère que ce travail en commun va nous pousser toutes vers le succès.
- français : apprentissage de la lecture ; mettre en place une séquence de lecture/écriture ; synthèse ( sujet du concours 2007) ; le prof est un peu soporifique mais je fais avec...
- maths : proportionnalité. On est claffis d'exercices, mais ça va, la prof explique bien, et il faut juste que je ravigore mes bases en lisant le Hatier ou un livre de collège...
- géométrie ( je sépare car nous avons un autre prof pour 8 séances) : Thalès et Pythagore...je rame ar le prof pense que tout le monde suit et que tout le monde possède les bases de la démonstration en géométrie. Je n'ai pas la possibilité d'assister ux cours d'actualisation des connaissances, c'est un peu galère.
- anglais : je m'ennuiiiiiiiie en cours. Le prof ne fait faire que de l'écrit, peu d'oral, je perds mon temps parce que je n'ai pas réellement besoin de ce cours et que je pourrai mettre ces deux heures à profit pour potasser autre chose.
- Histoire : Les Celtes- La Romanisation de la Gaule
- Géo : Regards sur le monde- l'Europe
Prof intéressante, le seul hic c'est que comme aucun plan de construction de l'épreuve n'est LE plan, qu'on put tout aborder en classe, les corrections des sujets faits en classe restent très très brouillons. Moi ça va parce que je sais ce qu'on attend de nous au concours, mais les petits novices, eux, ont du mal avec cette méthode de travail.
- GFP ( Groupe de Formation Professionnelle) , oral pro si vous voulez. Prof bien, très bien, très au courant des pratiques de classe et de l'actualité...je vais me régaler.
La conférence sur l'histoire du système éducatif français de samedi dernier m'a ouvert les yeux sur mon échec à l'oral...manque de théorie et de bases... à travailler donc.
- Sciences et Techno : Les objets les systèmes - La Matière ; prof intéressant, impliqué, plein d'exemples de pratiques de classe pour illustrer
- Biologie ( autre prof) : Le Monde du vivant- Le Cycle de développement. Pareil. Prof très impliqué, intéressant, les notions "rentrent" toutes seules sans forcer...
- EPS : Prof bien, la théorie dans cette discipline me manquait l'an dernier pour l'exposé, c'est évident. Entrainement de course à pied à mettre en place, plus un journal de bord qui servira à l'oral ( comment s'est passé ma préparation à l'épreuve, quelles difficultés, comment je peux transposer dans ma pratique de classe)
- Organisation générale : par rapport à ma vie familiale et ma vie perso : pas facile de prendre un rythme, si je veux tout étudier correctement il faudrait que je travaille tous les soirs de la semaine pendant 2-3 heures.
En semaine je m'arrange pour faire le ménage les lundi et jeudi matins avant d'aller en cours ( aspi serpillère lessive) je cuisine quand je peux et pour le quotidien, je range régulièrement pour pas me retrouver submergée le week end...déjà que c'est repassage...pfff.
Mais ça va aller. Je le veux bien et je le vaux bien, y'a pas de raison que ça n'aille pas. Motivation...
- rentrées des classes réussies : deux ( celle de mes fils et la mienne)
Nous commençons à sentir les effets positifs de la séparation ( je rappelle aux nouveaux lecteurs que je suis maman de jumeaux de 4 ans), à la maison ça se dispute moins, ça se castagne moins aussi.
Pour ma rentrée à moi, malgré un démarrage difficile à cause des papiers, ça va. J'ai fait la connaissance de filles sympa, on va bien bosser ensemble et j'espère que ce travail en commun va nous pousser toutes vers le succès.
- français : apprentissage de la lecture ; mettre en place une séquence de lecture/écriture ; synthèse ( sujet du concours 2007) ; le prof est un peu soporifique mais je fais avec...
- maths : proportionnalité. On est claffis d'exercices, mais ça va, la prof explique bien, et il faut juste que je ravigore mes bases en lisant le Hatier ou un livre de collège...
- géométrie ( je sépare car nous avons un autre prof pour 8 séances) : Thalès et Pythagore...je rame ar le prof pense que tout le monde suit et que tout le monde possède les bases de la démonstration en géométrie. Je n'ai pas la possibilité d'assister ux cours d'actualisation des connaissances, c'est un peu galère.
- anglais : je m'ennuiiiiiiiie en cours. Le prof ne fait faire que de l'écrit, peu d'oral, je perds mon temps parce que je n'ai pas réellement besoin de ce cours et que je pourrai mettre ces deux heures à profit pour potasser autre chose.
- Histoire : Les Celtes- La Romanisation de la Gaule
- Géo : Regards sur le monde- l'Europe
Prof intéressante, le seul hic c'est que comme aucun plan de construction de l'épreuve n'est LE plan, qu'on put tout aborder en classe, les corrections des sujets faits en classe restent très très brouillons. Moi ça va parce que je sais ce qu'on attend de nous au concours, mais les petits novices, eux, ont du mal avec cette méthode de travail.
- GFP ( Groupe de Formation Professionnelle) , oral pro si vous voulez. Prof bien, très bien, très au courant des pratiques de classe et de l'actualité...je vais me régaler.
La conférence sur l'histoire du système éducatif français de samedi dernier m'a ouvert les yeux sur mon échec à l'oral...manque de théorie et de bases... à travailler donc.
- Sciences et Techno : Les objets les systèmes - La Matière ; prof intéressant, impliqué, plein d'exemples de pratiques de classe pour illustrer
- Biologie ( autre prof) : Le Monde du vivant- Le Cycle de développement. Pareil. Prof très impliqué, intéressant, les notions "rentrent" toutes seules sans forcer...
- EPS : Prof bien, la théorie dans cette discipline me manquait l'an dernier pour l'exposé, c'est évident. Entrainement de course à pied à mettre en place, plus un journal de bord qui servira à l'oral ( comment s'est passé ma préparation à l'épreuve, quelles difficultés, comment je peux transposer dans ma pratique de classe)
- Organisation générale : par rapport à ma vie familiale et ma vie perso : pas facile de prendre un rythme, si je veux tout étudier correctement il faudrait que je travaille tous les soirs de la semaine pendant 2-3 heures.
En semaine je m'arrange pour faire le ménage les lundi et jeudi matins avant d'aller en cours ( aspi serpillère lessive) je cuisine quand je peux et pour le quotidien, je range régulièrement pour pas me retrouver submergée le week end...déjà que c'est repassage...pfff.
Mais ça va aller. Je le veux bien et je le vaux bien, y'a pas de raison que ça n'aille pas. Motivation...
