Moi

38 ans, deux garçons de 5 ans ( oui, des jumeaux)

Admissible au CRPE 2007 ( avec le CNED), pas admissible à la session 2008 ( PE1 à l'IUFM), en attendant de prendre une décision définitive pour 2009, je retravaille de nouveau à temps plein.
Ici, vous trouverez donc beaucoup d'histoires d'école et de concours, mais aussi des choses plus personnelles.
Moi, quoi. Ma vie...
Bonne lecture...

Lundi 21 avril 2008
publié dans : Histoire

République et démocratie se construisent ensemble tout au long du XIXeme- mise en œuvre dans les faits de la Décl de l’H et du Citoyen-

 

1815-1848 Monarchie constitutionnelle

censitaire- Restauration + Monarchie de Juillet-

Restauration : Louis XVIII et Charles X- 1814 Louis XVIII octroie charte constitutionnelle (objectif : réconcilier adversaires et partisans de la Révolution) – Charles X moins habile et durcissement du régime amène la Révolution de Juillet 1830 ( les Trois Glorieuses) , obligation d’abdiquer- ( Liberté guidant le peuple de Delacroix)

 

1830 Monarchie de Juillet- Louis Philippe 1er, régime plus libéral que Restauration (droit de vote à nbre plus grand ; drapeau tricolore)- Loi Guizot 1833- Agence de Presse Havas 1832- Dégradation de la situation économique et progression des aspirations démocratiques-

1848 Révolution- fin brutale du régime monarchique

1848-1852 Deuxième république

République sociale- suffrage masculin, abolition de l’esclavage- Avancée de la citoyenneté politique et sociale- Dissolution des ateliers nationaux Juin 1848, durcissement de la crise éco.- Soulèvement des ouvriers parisiens, Etat de siège décrété par l’Assemblée, Général Cavaignac ( min. de la guerre)- Evolution conservatrice , rupture entre monde ouvrier et élites républicaines- fin de la république sociale

 

10 déc 1848 Louis Napoléon Bonaparte devient président de la république- il gouverne par décrets- 27000 opposants sont jugés par commissions spéciales, 10000 condamnés à déportation en Guyane et Algérie et 1000 sont bannis- triomphe au plébiscite de 1851, coup d’état du 2 dec 1851 et proclamation du Second Empire

 

1852-1870 Second Empire

Période autoritaire jusque 1860, Napoléon III soutenu par opinion, aide à construction italienne et rattachement Nice et Savoie à la France-

Période libérale jusque 1870, obligation de prise en compte de l’opposition républicaine et ouvertures sur le plan politique ( dialogue social)

Effondrement de l’Empire après défaite de Sedan contre la Prusse en 1870-

République proclamée le 4 septembre 1870

 

1870-1914 Troisième république

Installation : Gvt de Défense nationale ( députés républicains de Paris) signe armistice avec la Prusse en 1871- 1871 Thiers élu «  chef du pouvoir exécutif de la Rep française », signature du Traité de Francfort qui donne l’Alsace et la Lorraine à l’Allemagne ( Bismarck)- Parisiens trahis, rejettent responsabilité sur gouvernement- peuple en armes s’empare de Paris, gvt fuit à Versailles- La Commune- Mai, semaine sanglante, les troupes de Versailles pénètrent à Paris- fusillade du Père Lachaise devant le mur des fédérés- Repression impitoyable-

 

Mise en place : République parlementaire- Lois constitutionnelles 1875 ( fixent nvelles institutions du pays)- Conquete des électeurs par les républicains

Les grandes lois : Crise de conscience suite défaite F de 1870- Œuvre scolaire est réalisation essentielle- Création de l’école publique J Ferry 1880- Ecole normale- 1881 Ecole gratuite- 1882 Instruction religieuse remplacée par instruction morale et civique + obligation scolaire de 6 à 13 ans- 1889 Instituteurs fonctionnaires de l’Etat ð analphabétisme disparu en 1912- Ecole vecteur de mobilité sociale- instituteurs possèdent idéaux de la Rep et de la Nation, et enracinent les idées dans le pays+ affermissement du patriotisme des français-

 

Service militaire personnel, obligatoire, égal pour tous en durée (1872-1889-1905)- Cohésion sociale et intégration nationale- Lois sur la liberté de réunion, d’expression et presse (1884), liberté d’association (1901) et séparation de l’Eglise et de l’Etat ( 1905)-

 

Les crises de la République

Dvlpmt courant antiparlementariste à partir de 1885, série de d’intrigues, scandales et instabilité ministérielle- 1894 Affaire Dreyfus- Division des partis, des familles, polémiques, discussions violentes, batailles de rue-

Apogée régime républicain 1900- Image de la Belle Epoque, Expos universelles de 1889 et 1900 à Paris- Nation unie autour de valeurs communes- Engagement de la France dans la guerre en 1914

 

 


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Dimanche 20 avril 2008
publié dans : Histoire

Expansion industrielle en Europe

croissance continue, entrecoupée de crises, propension à innover- formation d’un nouveau mode de production, organisation scientifique du travail ( à la chaine)

Systemes techniques : interdépendance innovation/procédés techniques- systeme classique ( énergie hydraulique et utilisation du bois) ; systeme moderne ( fer, charbon, vapeur) ; systeme contemporain ( électricité, moteur à explosion, chimie organique)

 

Croissance industrielle en deux phases :

1840-1860 charbon= énergie nécessaire à mach. à vapeur (Watt en 1769) et nouvelles techniques ( mach. textiles, fabrication fonte et acier)- Chemin de fer, métallurgie- Europe du Nord Ouest ( RU, nord et est France, Belgique, Rhénanie), moteurs de l’industrialisation = ind. lourde et ind. textile-

Sidérurgie concentrée sur bassins houillers ( centre Angleterre, Nord France, Belgique, Ruhr) et textile plus dispersés liés aux sites de prod. des fibres végétales ou importations de coton

R.U : Début XIXeme multiplication des usines au dépens des ateliers- Fin XIX en France, age d’or de métallurgie du fer et acier- ind.textile ( laine Nord, coton Mulhouse Rouen, soie Lyon)

 

1880-1930 nvelles sources d’énergie, électricité et pétrole- USA et All puis France dans anciens centres ind. (Nord) et naissance de nvelles industries ( chimie, automobile et exploitation du fer)- Pétrole comme source d’énergie après découverte du moteur à explosion- Electricité grâce transport longues distances et possibilités domestiques et industrielles.

Travail à la chaine – organisation des entreprises en sociétés par actions ( réunir davantage de capitaux)- Amélioration de leur production avec organisation en trusts et en cartels

 

Révolution Financière : Spécialisation des banques en bques de dépôt et bques d’affaires- Europe centre du capitalisme mondial ( Angleterre)- livre sterling monnaie internationale- City de Londres centre régulateur de l’économie mondiale-

 

Industrialisation + croissance de la production lente et régulière ( stablité des prix et de la monnaie)

Menace par crises- dépression USA et Europe entre 1873 et 1896 ( faillites bancaires Autriche et Allemagne) : fermetures d’entreprises 1880’s en France.

 

Essor des transports, ère du Chemin de Fer

Transformation des modes de communication et la société- France nouvelle, devlpmt échanges- Français bourgois artisans et ouvriers fascinés par fer- Mode de tpt pouvant assurer prospérité et réaliser unité de la nation.

 

 

Extension du réseau : Second Empire, réseau en étoile autour de Paris ( 16400km de lignes en 1870)- Multiplication des tunnels ( Fréjus), ponts et Viaducs- Technique du pont en fer : coopération des ingénieurs d’Etat et constructeurs ( Gustave Eiffel)-

 

Conséquences : 1860-1880 : tissu industriel transformé- Nouvelles régions industrielles ( Nord, Creusot et St Etienne pour sidérurgie ; Roubaix Lille Mulhouse pour textile), nvelle catégorie de travailleurs ( cheminots) , modification des modes de vie-

Trafics sans cesse accrus et moins couteux-émergence de la civilisation de l’age industriel au XIXeme

 

Expansion démographique et urbaine

Progrès en alimentation, médecine et hygiène- forte fécondité lié aux structures familiales, mentalités et pratiques religieuses- Population européenne double entre 1800 et 1900-

Exode rural et émigration : mécanisation de l’agriculture ( concentration des terres et réduction du nbre de travailleurs)- Travail dans mines et usines-

1815-1914 Emigration en Amérique du Nord, Sud, Australie, Nvelle Zélande , Afrique- Pays anglo saxons ( Irlande) puis pays méditerranéens ( Italie)- 500 000 en 1880 et un million de départs annuels en 1900

Expansion urbaine : progrès du machinisme, usines autour des villes- modification de l’aspect des villes- entassement des ouvriers- Inadaptation de la ville traditionnelle à la croissance urbaine- Epidémie de choléra Paris 1832, études et réflexions, insuffisance de la ville moderne d’où réformes- Travaux d’urbanisation et législations de la seconde moitié du XIX eme siècle.

Ville symbole de modernité : Haussmann ( préfet de la Seine chargé par Napoléon III de donner à Paris un rang de capitale européenne)- Nvelle géorgraphie urbaine, 18 ans de travaux—résidences bourgeoises à l’ouest le long des nveaux boulevards et avenues- classes populaires à l’est et nord- pauvres et immigrés récents chassés du centre ville- Modèles d’Haussmann serviront d’exemple en France ( Lyon, Marseillen Tououse, Rouen, Avignon, Nice) pour efficacité de leurs procédures et résultats-

Transports urbains s’améliorent ( tramways)- 1898 métro parisien- Devlpmt de nvelles formes de commercialisation ( grands échanges et commerce de détail)- Grands magasins ( Bon marché Paris 1852), ventes par catalogues- salles de cinéma, éclairage des rues au gaz puis électricité- Culture urbaine s’impose au plus grand nombre- Ville occasion de promotion sociale, référence, incarnation de la modernité-

Ville enjeu politique : contrôle de la ville = enjeu de pouvoir ( se prémunir contre révolutions et révoltes)- Transformations urbaines ( contrôle de l’explosion des villes et montée des

classes moyennes) – fonctionnement des sociétés de seconde moitié XIXeme sans trop de violence-

 

Sociétés en mutation

Dvlpment de la classe ouvrière- renforcement des pouvoirs de la bourgeoisie par apport des classes moyennes- Réduction des effectifs paysans et renouvellement des classes dirigeantes- Mutations éco accentuent les écarts entre les classes- Petite élite à coté de ceux qui n’ont rien-

Renforcement du pouvoir de la bourgeoisie : société des banquiers, maitres de forge, industriels- Monde industriel très riche, possession d’hotels particuliers et chateaux, fréquentation stations thermales à la mode, influence sur la vie politique- Europe du centre et de l’est ( plus rurale) dominée par aristocratie.

Essor classe ouvrière : Ville aussi lieu de pauvreté- domestiques, artisans, ouvriers- conditions de travail pénibles à l’usine- ouvriers qualifiés mais aussi journaliers et manœuvres dans la précarité- amélioration progressive de la vie des ouvriers ( action des syndicats et adoption de lois sociales) 1841 Loi qui limite le travail des enfants

Apparition des classes moyennes : médec ins, magistrats, techniciens, ingénieurs, cadres, employés commerce/bureaux- Débuts de la tertiarisation- sécurité des emplois subalternes- partage de certaines valeurs avec la bourgeoisie ( ardeur au travail, sens de l’épargne, attachement à la propriété et à l’ordre)- Renouvellement d’où a évité bipolarisation de la société-

 

Syndicalisme- 1884 Loi reconnaissant les syndicats ( IIIeme Rép) 1895 Création de la CGT pour fédérer l’ens des organisations- Charte d’Amiens 1806 texte fondateur du syndicalisme ( rappelle les objectifs et précise le seul moyen d’action pour elle décisif : la grève générale)

Socialisme et communisme- Révolte contre conséquences sociales de l’essor du capitalisme : chomage et misère ouvrière- 1848 Manifeste du parti communiste Karl Marx ( prod ind. repose sur exploitation de la classe des prolétaires par la classe bourgeoise et sur la lutte des classes- bonheur des hommes = les prolétaires doivent détruire le pouvoir de la bourgeoisie par la révolution) Idées de Marx à l’origine des révolutions du XXeme-

 

 


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Samedi 19 avril 2008
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CONSULAT de 1799 à 1804
Pouvoir personnel, entre les mains du premier consul- Objectif de Napoléon : réorganiser le pays, réconcilier les français, assurer la paix.

 

Réorganisation du pays

. création des Préfets et Sous Préfets sous l’autorité centrale

. instruction des élites = création des Lycées d’Etat 1802

. Réaménagement de la justice : juges nommés et inamovibles

. Redressement des finances : 1800 Création de la Banque de France- 1803 Emission du franc Germinal convertible en or-

Réconcilier les français

. Code civil 1804 : fixation des conquetes révolutionnaires, régles juridiques régissant les relations entre les individus : disparition des privilèges, égalité devant la loi, laïcité de l’état civil ; mais aussi régles de propriété, autorité du chef de famille, liberté du travail

 

Assurer la paix : victoires militaires, paix avec Autriche 1801, avec Angleterre 1802

 

Augmentation de la popularité de Napoléon, nommé consul pour 10 ans, puis Consul à vie en 1802

PREMIER EMPIRE de 1804 à 1815

Régime personnel et autoritaire- Napoléon 1er sacré par le Pape Pie VII en Décembre 1804-

Cour impériale et noblesse héréditaire-

Contrôle de la presse de surveillance accrue de l’opinion par la police ( Fouché)- Suppression du Tribunat, concentration de tous les pouvoirs en Napoléon-

Code Pénal en 1809-

 

Extension de son contrôle sur grande partie de l’Europe ( grâce à Grande Armée et génie militaire)- Conscription : 1,5 million de soldats en 10 ans-

1804 Coalition des grandes puissances contre l’Empire

 

1812-1814 : Perte d’une grande partie de la Grande Armée dans retraite de Russie 1812- Vaincu à Leipzig en 1814 défaite contre l’Europe entière-

Abdication 1814- Louis XVIII - Dégradation de la situation, Napoléon revient en France- Mais les Alliés se liguent de nouveau contre lui- Déportation à l’Ile de St Hélène, Atlantique Sud- Mort 1821-

 

1815 : Après les Cent Jours, la France est ramenée à ses frontières de 1792 et doit accepter l'occupation étrangère pendant 3 ans

 


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Samedi 19 avril 2008
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1791 : Constitution- l’assemblée constituante devient législative

Monarchie constitutionnelle – séparation des pouvoirs ( exécutif : Roi- législatif : Assemblée législative- Judiciaire : juges et tribunaux)

 

Fuite du Roi à Varennes, ramené à Paris

Avril : déclaration de guerre à l’Autriche- voulu par les français- premières défaites attribuées au Roi- peuple dressé-

Menace des royaumes autour, inquiets de voir le Roi de France menacé par son peuple et inquiets de voir faire pareil chez eux-

Juillet : Patrie déclarée en danger- Marche des armées vers Paris  ( La Marseillaise)

10 Aout 1792 – Prise des Tuileries : roi arreté, jugé, condamné ( guillotiné en Janvier 1793)

22 Septembre 1792 : Proclamation de la République

 

1792-1795  : première République

débats houleux entre Montagnards-G- et Girondins-D-

Montagnards : pour des mesures fortes, proche du peuple, des plus démunis

Girondins : attachés aux valeurs de la Rép ( liberté), craignent le peuple

1792 : menace intérieur- peuple contre la levée de l’armée- réclament retour monarchie ( Vendée)- menace extérieur- offensives armées européennes-

GIRONDINS : contre la force, incapacité à gérer le pb

2 juin 1793 : Girondins chassés du pouvoir par les sans-culottes, pouvoir donné aux Montagnards

MONTAGNARDS : Création d’un Comité de Salut public dirigé par Robespierre-

Mesures imposées par la force ( La Terreur) : loi du maximum ( imposant prix max du pain et denrées de base) ; levée en masse (réquisition des troupes) ; loi des suspects ( arreter tte personne contre la République)

 

Début des contestations, Montagnards divisés ( Indulgents/Enragés)- Certains députés font arrêter Robespierre en 1794 ( arreté et guillotiné immédiatement)

 

THERMIDORIENS : Suppression des restrictions imposées par les Montagnards

1795 : Nouvelle Constitution, régime du directoire

 

1795 : Le Directoire

5 directeurs- Rétablissement du suffrage censitaire- Augmentation de la misère- Etat manque d’argent- Tentatives de complots contre le pouvoir-

Directoire n’arrive pas à régler les problèmes

 

Coup d’Etat du 18 Brumaire an VIII- 1799 par Napoléon Bonaparte

 


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Samedi 19 avril 2008
publié dans : Histoire
(dates à retenir...)

20 Juin 1789 : Serment du Jeu de Paume- Tiers Etat promet de ne se séparer qu’une fois une Constitution écrite-

Louis XIV se sent menacé, réunit l’Armée autour de Paris- le peuple apeuré prend les armes à son tour ( à la Bastille, 14 Juillet)

Juillet 1789 – La Grande Peur, le peuple s’en prend à la noblesse ( personnes, biens, terres)

4-5 Aout - Abolition des Privilèges par l’Assemblée Constituante-

26 Aout : Déclaration des Droits de l’H et du Citoyen ( réaffirmation des égalités et des libertés individuelles)

5-6 Octobre : Louis XVI ramené à Paris- gouvernement du pays désormais sous la surveillance du peuple

2 Nov : Biens du clergé deviennent biens nationaux


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